QUI SOMMES-NOUS ?

Une expertise au service de votre réussite

Titulaire d’un doctorat en langue, littérature et civilisation anglaises, ainsi que d’une certification de formatrice responsable de projets pédagogiques (RNCP niveau 6 – Bac+3/4), je dispose de plus de 15 années d’expérience dans les domaines de l’enseignement supérieur, de la formation professionnelle et de l’ingénierie pédagogique.

Mon parcours s’appuie sur une solide expérience académique, notamment en tant qu’enseignante-chercheuse et maître assistante à l’université, où j’ai assuré l’enseignement de plusieurs disciplines (phonétique, sociologie, cultural studies, listening, academic writing, reading and writing, American history, general English, professional English…) auprès d’étudiants de licence, master et doctorat. J’ai également occupé des fonctions à responsabilité, telles que responsable pédagogique du département d’anglais, coordinatrice et responsable de modules, et membre de comité scientifique, pilotant des dispositifs de formation pour plus de 2 000 étudiants.

Parallèlement, j’ai développé une expertise reconnue dans la formation professionnelle en France, en intervenant auprès de structures telles que des écoles supérieures, organismes de formation et universités. J’ai notamment exercé en tant que formatrice d’anglais, animatrice de formations et formatrice indépendante, en présentiel, distanciel et format hybride.

Mon expérience inclut également la conception et la gestion de projets pédagogiques innovants, notamment dans le cadre de formations en digital learning. J’ai mené plusieurs projets structurants : conception de modules de formation, animation en pédagogie inversée, élaboration de contenus pédagogiques, adaptation de parcours à différents publics et mise en place de dispositifs d’évaluation.

Engagée dans la recherche scientifique, je suis membre d’unités de recherche en Algérie et en France, participant activement à des projets de publication et à des manifestations scientifiques internationales en Afrique, en Europe et en Asie. Cette dimension académique renforce ma capacité à proposer des formations ancrées dans les évolutions contemporaines et les réalités socioculturelles de l’apprentissage.

Aujourd’hui, j’accompagne un large public — salariés, indépendants, dirigeants, demandeurs d’emploi et particuliers — dans le développement de leurs compétences en langue anglaise et dans la construction de leur projet professionnel.

Mon parcours international, à la croisée de l’Afrique et de l’Europe, m’a permis de forger l’identité d’IDFA : une pédagogie exigeante, inclusive et résolument tournée vers l’avenir, alliant excellence académique et efficacité opérationnelle.